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Resumen
De nada sirven objetivos ni
estrategias ni
actividades si no establecemos modelos de evaluacion del proceso
educativo
Ademas de evaluar la evolución clínica del niño (disminución de síntomas,
etc) y su calidad de vida, resulta imprescindible valorar de forma periódica
qué decisiones-acciones es capaz de tomar ese niño y esa familia de forma
autónoma, respecto a su asma. Aqui le ofrecemos una lista de comprobacion.
La educación es una parte más del programa de intervención.
La evaluación de un programa de intervención contempla tres dimensiones básicas:
Evaluación de resultados educativos
Se trata de evaluar el numero y calidad de decisiones-acciones autónomas
positivas sobre el asma, tomadas en el seno de la familia. La Tabla muestra
una lista de comprobación de estas.
Ejemplo de listado de comprobación de decisiones-acciones autónomas
( ) comprensión del diagnóstico
( ) aceptación del diagnóstico
( ) se han incorporado al programa
( ) acuden a las visitas programadas
( ) hace medidas de evitación de .........................
( ) dejaron de fumar
( ) redujeron hábito tabáquico
( ) usa beta2 antes del ejercicio
( ) toma el tratamiento de fondo: siempre - con regularidad – mal – nunca
( ) recoge las recetas previstas
( ) distingue, de entre un grupo, cuales son los medicamentos acordados
( ) la técnica de uso de la medicación inhalada es correcta
( ) usa medidor de FEM en el hogar – ( ) no lo precisa
( ) autocontrol en el hogar
(adaptable a cada caso)